Curriculum
Vít Pokorný, *1974 v Litoměřicích, ženatý, otec dvou dcer, bytem v České Lípě
Vzdělání:
Gymnázium Josefa Jungmanna v Litoměřicích
Základy humanitní vzdělanosti na PF UJEP v Ústí nad Labem
Jednooborová filozofie na ÚFAR FF UK
Doplňkové pedagogické studium CCV PF UJEP
jazyky: angličtina (aktivně slovem i písmem, možnost vyučovat v angličtině), němčina
Působení ve školství:
ZHV PF UJEP – vedení kurzů Úvod do filozofie a Existenciální filozofie, 2002
Gymnázium Česká Lípa – 2004/2008 – Dějepis / Základy společenských věd
KPF FF UJEP:
ak. rok 2008/2009 – Seminář k antické filozofii, Úvod do filozofie, Nová filozofie přírody, Německá filozofie
Vědecká činnost (práce, publikace, konference, etc.):
Práce:
bakalářská práce: Neshodné křížení – kritika Husserlovy fenomenologie a interpratece pojmu chiasma u Merleau-Pontyho
diplomová práce: Nestabilní myšlení – pokus o vymezení pojmu myšlení, které lze charakterizovat také jako myšlení noir, soudnost, vnímající myšlení, hyperdialektiku, chutnající myšlení, reagující myšlení, mimovolné myšlení, myšlení sítí, myšlení hranice. (vedoucí práce M. Petříček, oponent J. Fiala)
Publikace:
Myšlení jako samoregulace chování, in Piknik u cesty – filosofická zastavení, PF UJEP 2002
Veřejné? prostory?, in ERGO – Veřejný prostor, PF UJEP 2002
Terry Gilliam, in Cinepur, roč. 10, č. 19
Rychlost pohybu, rychlost času, in Cinepur, roč. 10, č. 18
Přednášky ke Kantově politické filozofii, H. Arendt, Oikoymenh (překlad)
Konference:
Veřejný prostor, UJEP, 2002
Ladislav Klíma – fikce a skutečnost, UJEP 2008
Teoretické zaměření:
Fenomenologie – fenomenologická a postfenomenologická metodologie, fenomenologie vnímání
Hermeneutika – obecná teorie rozumění, teorie interpretace
Postmoderní myšlení – myšlení mimo principy identity, duality, lineární kauzality, determinismu a binární logiky. Hledání multidisciplinární metodologie. Dekonstrukce, obrat k jazyku, holismus.
Novověké myšlení – geneze paradigmat industriální civilizace v průběhu novověku
Filozofie vědy – kritika newtonovsko-karteziánského paradigmatu a hledání alternativ
Ekologické myšlení – pohledy na krizi současné civilizace, lidský vztah k přírodě a životu, etické otázky pokroku a blahobytu, současné teorie živého
Archaické myšlení – zkoumání náboženského, mýtotvorného a magického myšlení a zkušeností s ním souvisejících
Kritická teorie médií – kritické zkoumání vztahu společnosti a nových médií, zaměření na kyberantropologii
Antická filozofie – mapování řeckých základů evropské racionality z hlediska soupeření mýtu a logu a z hlediska mísení diskurzů; nesubstanční poetická ontologie hérakleitovského typu, živlové myšlení, helénismus
Kritické myšlení a pedagogika – zkoumání metod a nástrojů výuky a studia filozofie na základě teorií kritické pedagogiky a kritického myšlení.